Menurut Aysa, lingkungan belajar yang lebih layak turut menciptakan suasana belajar yang kondusif dan mendukung proses pembelajaran. Meski demikian, ia berharap pemerintah terus memberikan perhatian, khususnya bagi sekolah-sekolah yang berada di wilayah pinggiran. “Kami masih membutuhkan fasilitas seperti perpustakaan yang representatif dan ruang UKS yang memadai. Harapannya ada sinergi berkelanjutan antara pemerintah pusat, daerah, dan sekolah untuk menghadirkan pendidikan yang bermutu dan terjangkau,” tuturnya.
Ungkapan yang sama dirasakan langsung oleh salah satu murid kelas VIII, Ismail Husein, mengungkapkan bahwa perubahan kondisi sekolah membuat proses belajar menjadi lebih nyaman dan menyenangkan. “Senang sekali karena kelas kami ikut direnovasi. Sebelumnya dindingnya retak-retak dan ada bagian yang berlubang, sekarang sudah rapi dan bagus. Kami jadi lebih nyaman, aman, dan bisa belajar lebih fokus,” ujarnya.
Ismail juga mengapresiasi penambahan fasilitas sekolah, seperti toilet dan laboratorium komputer, yang semakin menunjang kegiatan belajar. “Sekarang toiletnya sudah lebih banyak dan kami juga sering belajar di lab IPA dan lab komputer,”katanya. (Kemendikdasmen.go.id)
