Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti mengungkapkan bahwa hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) untuk jenjang SMP menunjukkan capaian yang tidak jauh berbeda dengan skor Programme for International Student Assessment (PISA), menandakan persoalan literasi dan numerasi di Indonesia belum teratasi.

Hal tersebut disampaikan Mu’ti dalam acara Pencanangan Kolaborasi Multipihak untuk Peningkatan Literasi dan Numerasi Nasional bersama UNICEF, Tanoto Foundation, dan Gates Foundation di Gedung Kemendikdasmen, Senayan, Jakarta, Kamis (9/4/2026).

"Tes kemampuan akademik pada tahun ini yang pertama kali kita selenggarakan... Hasilnya sudah kita ketahui juga. Kira-kira hasilnya juga tidak jauh berbeda dengan hasil tes PISA," ujar Mu’ti dikutip Kumparan dalam acara tersebut.

"Dan itu menunjukkan bahwa we are not yet recovered from our problems with regard to the low achievement of literacy and numeracy. Kita belum sepenuhnya mampu mengatasi persoalan yang sangat fundamental terkait dengan kemampuan dasar yaitu membaca dan menulis," lanjutnya.

Menurut Mu’ti seperti dikutip Kumparan, kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung atau calistung menjadi fondasi utama dalam pembelajaran. Kemampuan ini tidak hanya penting untuk penguasaan ilmu, tetapi juga membangun kepercayaan diri siswa.

Ia menilai proses belajar di lapangan belum seluruhnya memberikan kemampuan membaca dan menulis secara tepat.